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Foire aux questions des enseignants

Les grandes questions des enseignants sur Emilia, pour comprendre comment elle s’intègre à votre pratique, que vous l’utilisiez déjà ou non.

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Découvrir Emilia Commencer avec Emilia En classe avec vos élèves Corriger et évaluer Suivre la progression Données et confidentialité

Découvrir Emilia

Qu’est-ce qu’Emilia ?

Emilia est une plateforme québécoise d’intelligence pédagogique conçue par des pédagogues. Elle pré-corrige les copies de vos élèves en français, de la 3e année du primaire à la 5e secondaire, selon les critères d’évaluation en usage au Québec et vous aide à suivre leur progression.

Emilia corrige-t-elle à ma place ?

Non. Emilia fait une première lecture de la copie : elle repère les erreurs et en identifie la nature. C’est vous qui révisez, ajustez, commentez et décidez du résultat. Rien n’est rendu à l’élève sans votre validation.

Est-ce que je perds mon jugement professionnel ?

Au contraire. Emilia prend en charge le repérage répétitif des erreurs pour que votre temps aille là où votre jugement compte : comprendre ce que l’élève a voulu dire, reconnaître ses progrès et l’accompagner.

Qu’est-ce qu’Emilia change dans mon temps de correction ?

Emilia prend en charge le repérage et le décompte des erreurs, copie après copie. Le temps ainsi libéré, vous le consacrez à ce qui compte : la rétroaction et l’accompagnement de vos élèves.

Emilia m’aide-t-elle à faire écrire mes élèves plus souvent ?

Oui. Le programme actualisé de français met l’accent sur la pratique régulière de l’écriture. En allégeant la correction, Emilia vous permet de multiplier les situations d’écriture en classe sans alourdir votre charge et vos élèves progressent en écrivant plus souvent.

Sur quelles grilles d’évaluation Emilia s’appuie-t-elle ?

Les grilles d’évaluation d’Emilia s’inspirent de celles produites par le ministère de l’Éducation nationale du Québec. Elles permettent d’offrir une correction homogène, d’une copie à l’autre.

Emilia tient-elle compte du niveau de mes élèves ?

Oui. Pour chaque tâche, vous choisissez le niveau scolaire et Emilia applique la grille qui y correspond. Vous gardez la main pour ajuster selon ce qui a déjà été enseigné en classe.

Qui est derrière Emilia ?

Emilia Solutions, un organisme sans but lucratif québécois qui réunit pédagogues et développeurs. Emilia est issue de trois années de recherche et développement menées avec le milieu scolaire québécois.

Commencer avec Emilia

Puis-je utiliser Emilia à titre personnel ?

Non. Emilia est offerte aux établissements scolaires, qui la déploient pour leurs enseignants et leurs élèves. Si vous souhaitez l’utiliser, parlez-en à votre direction.

Combien coûte Emilia ?

Emilia fait l’objet d’une offre destinée aux établissements scolaires. Consultez la page Tarification pour en savoir plus.

Puis-je essayer Emilia avant d’en parler à ma direction ?

Oui. Vous pouvez découvrir Emilia grâce à un essai gratuit de 15 jours, ou la mettre à l’épreuve en situation réelle avec votre classe dans le cadre d’un projet pilote. Nos webinaires du mercredi sont aussi une bonne façon de la voir en action.

Comment démarrer avec Emilia dans mon établissement ?

Parlez-en à votre direction pédagogique et au service informatique de votre établissement : ensemble, ils définissent le déploiement d’Emilia. Notre équipe les accompagne à chaque étape, jusqu’à la formation des enseignants.

Serai-je accompagné pour utiliser Emilia ?

Oui. Lors du déploiement dans votre établissement, notre équipe accompagne la formation des enseignants. Des ressources sont aussi offertes aux enseignants qui utilisent Emilia.

Comment présenter Emilia aux parents ?

La page Emilia, expliquée aux parents répond simplement à leurs questions : le rôle de l’enseignant, l’usage de l’IA et la protection des textes de leur enfant. Vous pouvez leur en partager le lien.

Comment mes élèves et moi nous connectons-nous ?

Emilia se connecte à l’annuaire de votre établissement (Microsoft ou Google). Vous et vos élèves utilisez donc votre compte institutionnel habituel, sans nouveau mot de passe. Les accès sont gérés par votre service informatique, ce qui renforce la sécurité.

Sur quels appareils Emilia fonctionne-t-elle ?

Emilia fonctionne sur ordinateur et sur tablette tactile, pour l’enseignant comme pour l’élève. L’affichage sur téléphone mobile n’est pas pris en charge.

Comment mes groupes et mes élèves sont-ils gérés ?

L’ajout des utilisateurs dans Emilia (élèves, enseignants et autres membres du personnel) relève de l’administrateur de la plateforme, en général votre service informatique. Pour les groupes, vous pouvez compter sur son soutien, mais chaque enseignant peut aussi créer ses propres groupes, par exemple pour un groupe de récupération ou de décloisonnement.

Je suis orthopédagogue. Puis-je utiliser Emilia ?

Oui, bien sûr. Emilia vous permet notamment de constituer vos propres groupes, par exemple pour la récupération ou le décloisonnement et de suivre les forces et les défis de chaque élève que vous accompagnez.

Puis-je travailler avec mes collègues dans Emilia ?

Oui. Les groupes peuvent être partagés entre collègues, ce qui donne à chacun une visibilité sur les tâches et les résultats des élèves qu’il accompagne, par exemple entre l’enseignant titulaire et l’orthopédagogue.

À qui m’adresser si j’ai une question en cours d’année ?

Notre équipe pédagogique est là pour répondre à vos questions et recueillir vos suggestions pour faire évoluer Emilia. Pour toute question technique, votre service informatique peut vous aider.

En classe avec vos élèves

Mes élèves interagissent-ils avec une IA ?

Non. L’élève rédige, c’est tout. Il ne voit jamais la pré-correction : il reçoit uniquement la rétroaction que vous avez révisée et validée.

Emilia aide-t-elle mes élèves pendant qu’ils écrivent ?

Non. Pendant la rédaction, Emilia ne suggère rien et ne corrige rien : l’élève voit la consigne, un compteur de mots et un clavier pour les caractères spéciaux. Le texte qu’il remet est entièrement le sien.

Mes élèves peuvent-ils utiliser leurs outils d’aide technologique ?

Oui. Emilia fonctionne avec les outils d’aide technologique autorisés par l’école, comme WordQ, Lexibar ou Read&Write. Vos élèves peuvent s’en servir comme dans leurs autres travaux.

Emilia convient-elle à mes élèves ayant des besoins particuliers ?

Oui. Emilia fonctionne avec les outils d’aide technologique autorisés par l’école, comme WordQ, Lexibar ou Read&Write, et vous pouvez ajuster les niveaux évalués selon les besoins de chaque élève. Vous gardez toujours la main sur l’évaluation.

Puis-je continuer à faire écrire mes élèves à la main ?

Tout à fait. Plusieurs écoles font rédiger le brouillon à la main, puis l’élève retranscrit sa copie au propre dans Emilia.

Puis-je importer les copies manuscrites de mes élèves ?

Pas encore. L’intégration des copies manuscrites est en cours de développement. En attendant, vos élèves peuvent retranscrire leur texte dans Emilia et vous pouvez importer des textes tapuscrits.

Une tâche d’écriture peut-elle se faire en plusieurs séances ?

Oui. Si vos élèves manquent de temps, la tâche peut être suspendue : la rédaction est mise sur pause et leurs copies sont conservées. Vous la rouvrez au moment de reprendre et vos élèves poursuivent leur texte là où ils l’avaient laissé.

Emilia offre-t-elle un mode focus pour la rédaction ?

Oui. Le mode verrouillé affiche Emilia en plein écran pour aider l’élève à se concentrer sur sa rédaction. Ce n’est pas un outil de contrôle de l’appareil : Emilia ne contrôle jamais l’environnement de travail de l’élève. Ce mode limite la navigation, mais ne remplace pas votre surveillance.

Corriger et évaluer

Dois-je valider la correction d’Emilia ?

Oui, cette étape est essentielle. Emilia propose une correction et une évaluation, mais c’est vous qui exercez votre jugement final en validant les propositions et en confirmant le résultat.

Mes élèves peuvent-ils voir un contenu que je n’ai pas validé ?

Jamais. Votre élève n’est jamais face à un contenu généré par Emilia. Pendant la rédaction, son interface ne propose aucune aide, à l’exception des outils d’aide technologique autorisés par l’école, comme WordQ, Lexibar ou Read&Write. Une fois l’évaluation terminée, il accède uniquement à sa copie corrigée et validée par vous, ainsi qu’à son bilan.

Emilia est-elle infaillible ?

Non et c’est pour ça que la validation de l’enseignant est essentielle. Emilia détecte et codifie correctement les erreurs dans environ 95 % des situations. L’élève n’a jamais accès à sa copie corrigée sans votre validation.

Puis-je modifier une correction proposée par Emilia ?

Oui, toujours. Vous pouvez ajuster une correction, en changer la catégorie, la retirer ou choisir de ne pas la pénaliser. Votre lecture prime sur celle d’Emilia.

Comment Emilia codifie-t-elle les erreurs ?

Chaque erreur est classée dans une catégorie (vocabulaire, syntaxe, ponctuation, accords, orthographe), puis associée à un code de la table de codification. Inspirée des travaux du ministère de l’Éducation nationale du Québec et alignée sur le programme actualisé de français, cette table aide l’enseignant et l’élève à comprendre la nature de chaque erreur.

Les erreurs sont-elles évaluées selon le niveau scolaire de l’élève ?

Oui, c’est au cœur d’Emilia. Toutes les erreurs de la copie sont repérées, mais seules celles qui portent sur des notions attendues au niveau scolaire de l’élève sont pénalisées. Votre élève voit ainsi l’ensemble de ses erreurs, tout en étant évalué selon ce qu’on attend de lui à son niveau.

Peut-on personnaliser la table de codification ?

Oui, à l’échelle de l’établissement. La table de codification peut être adaptée aux usages de l’établissement scolaire et de son équipe enseignante. Cette personnalisation est collective : décidée par l’établissement, elle s’applique à tous ses enseignants.

Comment donner une rétroaction à mes élèves ?

Vous pouvez commenter un mot, une phrase ou un passage, rédiger un commentaire général ou enregistrer un commentaire audio. Votre élève retrouve vos corrections et vos commentaires directement dans sa copie rendue.

Suivre la progression

Que m’apprennent les bilans ?

Les bilans transforment les copies en repères clairs : résultats par critère, forces et défis de chaque élève, tendances du groupe. Ils vous aident à voir ce qui est acquis et ce qu’il reste à travailler.

Comment utiliser les bilans en classe ?

Repérez les sous-critères les plus fréquents dans le groupe pour choisir vos prochaines notions à travailler, formez des sous-groupes selon les besoins communs et suivez l’évolution d’une tâche à l’autre.

Puis-je suivre l’évolution d’un élève d’une tâche à l’autre ?

Oui. Les bilans permettent de comparer les résultats d’une tâche à l’autre, pour chaque élève comme pour le groupe et de voir concrètement les progrès réalisés.

Puis-je imprimer les copies corrigées ?

Oui. Les copies validées peuvent être générées en PDF, avec vos corrections, vos commentaires, la grille d’évaluation et, si vous le souhaitez, les codes d’erreur et la table de codification.

Données et confidentialité

Les copies de mes élèves servent-elles à entraîner l’IA ?

Non. Les copies de vos élèves ne servent jamais à entraîner ni à améliorer un modèle d’intelligence artificielle.

Qui a accès aux copies de mes élèves ?

Les copies sont accessibles à l’enseignant qui encadre le groupe et, au besoin, au personnel autorisé de l’établissement.

Où sont hébergées les données ?

La plateforme est hébergée au Canada, sur Microsoft Azure. La durée de conservation des données est définie par votre établissement.

Quelles informations sont analysées par Emilia ?

Pour la pré-correction, seul le texte de la copie est analysé, sans nom ni information permettant d’identifier l’élève.

Faut-il le consentement des élèves ou des parents ?

Emilia est déployée par l’établissement scolaire, qui encadre son utilisation et les démarches liées au consentement selon ses propres politiques. Pour toute question, adressez-vous à votre direction.

Envie d’en apprendre plus ?

Découvrez Emilia de la façon qui vous convient le mieux. Échangez avec notre équipe, participez à un webinaire ou essayez la plateforme pendant 15 jours pour voir concrètement comment Emilia peut accompagner vos enseignants, éclairer le suivi de vos élèves et soutenir leur réussite.

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